《小舍得》引爆教育话题，警惕“以爱为名”的暴力
教育家 · 快评
近日，家庭教育题材影视剧《小舍得》引爆话题，围绕“快乐教育”与“鸡娃”展开的剧情直击痛点，就像一面镜子，映照出当前家庭教育的境况。小主人公颜子悠站在讲台上，在家长和老师面前，诉说妈妈爱的不是他，而是考满分的他。见不得他有休息时间，以“都是为了你好”的名义安排他的学习和生活，实则是为了面子。这一幕尴尬又令人心痛。
当前，家长面对激烈的教育竞争，在孩子的教育问题上，大多是手里拿着“小皮鞭”的同时，还不辞辛苦地做着“后勤部长”，内心期盼着孩子能够理解自己的用心良苦。过度紧绷的神经，让家长疲惫不已，当教育方式跑偏甚至走向极端，孩子也是苦不堪言。
前几日，江苏一位单亲妈妈被法院撤销了监护权。为了女儿能够成才，这位妈妈倾注了大量的心血，制定了详细的培养计划，逼迫作为小学生的女儿掌握大学英语。女儿的学习稍微令她不满，就动辄打骂、体罚，把面部、头部砸肿，抓伤脸，用热锅铲烫伤孩子······直到站在法庭上，这位妈妈还坚决认为自己所做的一切都是为了女儿有更好的未来。扭曲的教育观念，让她看不到孩子的痛苦，不惜伤害孩子。这种以爱为名的教育是否真正是孩子想要的？是否符合孩子的成长规律？
有些“望子成龙”的家长，自己的成长和生活经历充满坎坷，导致他们在教育子女上更容易激进和走偏，将人生全部希望寄托于孩子身上，从孩子的成绩中寻找自己内心缺失的自信、尊严和成就感。当家长把教育的路走窄，只盯在分数和名次上，就容易忽视孩子不堪重负的挣扎、对喘息空间的渴求，亲子关系愈加僵化。
也有些家长，平日里忙于工作，为了时刻掌握孩子的生活动态和学习情况，选择“剑走偏锋”。一名14岁男孩因不满父亲在其房间安装监控选择报警，父子二人在民警到场后仍在争吵。父亲担心孩子沉迷游戏，希望以这样的方式监督孩子学习。孩子却认为被侵犯了隐私，对家长的控制欲提出反抗。类似新闻屡见不鲜，有的家长甚至更加冲动，当通过摄像头发现孩子没有按时看书学习，会直接批评、辱骂，让孩子不堪忍受。
显然，这种以“关爱”为出发点的闹剧不仅没有让孩子感受到父母的关怀，反而增加了亲子矛盾。教育的前提是要尊重孩子是有着独立人格和自主意识的个体，而非家长的附属品。
既然矛盾的根源在于“学习”，那“学习”这件事为什么会让孩子觉得痛苦，引人深思。家长一手包办，细化到早起晚睡多久、多做几套卷子；孩子的成绩就是家庭的“晴雨表”，考得好逢人炫耀，考不好唠叨加压。在这样的教育方式下，孩子无暇思考学习的目的和真正意义，更感受不到获取知识、挑战和超越自我的快乐。作为家长实现目标的工具，孩子面对学习感受到的尽是压力与焦虑，无处可逃又敢怒不敢言，不断积怨，当负面情绪积累到一定程度就会爆发。
“凡尔赛”是2020年流行的网络用语，不少家长也将其运用到了“晒娃”上。有些家长在朋友圈抱怨“我女儿有点笨，5岁才认识1000来个字，我真的很为她的将来担心”。看似是对孩子的“吐槽”，实则是赤裸裸的炫耀。家长的凡尔赛行为，可能会获得羡艳，满足他们的虚荣心，但经常拿孩子当作炫耀的工具，会给孩子的人际交往带来影响。当同学们厌倦了家长总是拿自己和优秀的孩子比较，就会疏远和孤立优秀的孩子，处理不好人际关系的孩子会陷入困境。
家长以满腔热情投入对孩子的教育中却收效不佳，甚至亲子关系由此恶化，这是当下众多家庭的真实写照，也留给家长一连串思考：学习固然重要，如何将观念以孩子能接受的方式传输给他们，激发孩子自主学习的动力？每个孩子的天赋、兴趣不一，面对孩子的“天花板”教育该何去何从？如何看待孩子或出色或欠佳的成绩？把自己的不容易挂在嘴边作为口头禅，究竟是孩子成长的催化剂还是压垮孩子的稻草？
孩子才是学习的主角，家长只是引导者、支持者和陪伴者。成长没有“捷径”，我们不要企图站在“过来人”的角度安排孩子的人生，让他们少走弯路。当家长将个人的经历经验与荣辱从孩子的教育中抽离出来，才能摆正自己的位置，调整好自己的心态，尊重孩子、看见孩子，少一份焦虑、多一份从容。